LUNES 3
Nos sentamos en la alfombra y nos saludamos con la canción de bienvenida.
Trabajamos con el calendario de asistencia y con el calendario del estado del tiempo
Área: Conocimiento de la lengua
Disciplina: Oralidad
Contenido: La narración de anécdotas.
Intencionalidad: Lograr que el niño se exprese
Actividades: En una ronda contamos lo que hemos hecho el fin de semana
Registramos en el papelógrafo
Puesta en común
Estrategias: Dialogo
Recursos: Niños
Papelógrafo
Evaluación: Expresión del niño
Continuamos con la planificación del día viernes
Gimnasia con el profesor Fernando
Nos lavamos las manitos
Nos aprontamos para merendar
Cantamos la canción
Merendamos
Recreo
Talleres en los diferentes rincones
Nos aprontamos para irnos
Cantamos la canción
Observación: En el día de hoy se trabajo en forma normal, en ciencias naturales el video presentado fue demasiado largo y resulto aburrido para niños de 3.
En gimnasia un niño se resbala y se cae , por lo tanto debo llamar a la mama para que lo venga a buscar y consulte con el médico.
MARTES 4
Licencia Art 71
MIÉRCOLES 5
Nos sentamos en la alfombra y nos saludamos con la cancion de bienvenida .
Trabajamos con el calendario de asistencia y el calendario del
estado del tiempo.
Área: Conocimiento corporal
Disciplina: Habilidades motrices básicas
Contenido: Desplazamientos
Intencionalidad: Lograr que el niño se desplace y realice el circuito
Actividades: Realizamos el circuito moviendo cada una de las partes de nuestro cuerpo haciendo el circuito conjuntamente con inicial 4 y 5 en el
multiuso
Estrategias: Desplazamientos
Recursos: Puff
Colchonetas
Bancos
Aros
Estrategias: Circuitos
Evaluación: Trabajo del niño
Área: Conocimiento matemático
Disciplina: Numeración
Contenido: La serie numérica oral
Intencionalidad: Lograr que el niño identifique números
Actividades: Juego didáctico: Conocemos números
Agrupamos de a uno a dos
Realizamos el número 1
Estrategias: Juego
Dialogo
Recursos: Números
Fotocopias
Evaluación: Trabajo del niño
Área: Conocimiento social
Disciplina: Construcción de la ciudadanía: ética
Contenido: Las condiciones que posibilitan y obstaculizan la convivencia
Intencionalidad: Lograr que el niño tenga una convivencia armoniosa en el aula
Actividades: Observación de la lamina
Dialogo sobre esa lamina
Puesta en comun
Anotamos el valor trabajado
Estrategias: Dialogo
Recursos: Lamina
Evaluación: Trabajo del niño
Nos lavamos las manitos
Nos aprontamos para merendar
Cantamos la canción
Merendamos
Recreo
Trabajamos en talleres en los diferentes rincones
Nos aprontamos para irnos
Cantamos la canción
Observación: Se trabajo en forma normal y entusiasta . La planificación fue acorde a los objetivos planteados .
JUEVES 6
PARO GENERAL DEL PIT CNT
VIERNES 7
Nos sentamos en la alfombra y nos saludamos con la cancion de bienvenida .
Trabajamos con el calendario de asistencia y calendario del estado del tiempo
Área: Conocimiento de la lengua
Disciplina: Escritura
Contenido: El nombre propio
Intencionalidad: Lograr que el niño reconozca su nombre y lo forme
Actividades: Observamos los nombres
Cada niño reconoce su nombre
Dialogo acerca del porque
Con letras cada niño forma su nombre
Estrategias: Dialogo
Taller
Recursos: Nombres
Letras recortadas
Evaluación: Nombre formado
Área: Conocimiento corporal
Disciplina: Manipulación
Contenido: Manipulación con una o dos manos
Intencionalidad: Lograr que el niño manipule con las manos
Actividades: Nos sentamos en la mesa y manipulan plasticina formando diferentes cosas. Usando las dos manos
Estrategias: Dialogo
Manipulación
Estrategias: Talleres
Recursos: Plasticina
Tablas
Evaluación: Trabajo del niño
Área: Conocimiento social
Disciplina: Geografía
Contenido: El entorno inmediato
Intencionalidad: Lograr que el niño observe su entorno y se exprese
Actividades: Dialogo acerca estado del tiempo
Ideas previas de como se produce la lluvia
Observación en la gráfica como ha estado el mes de agosto .
Registro en papelógrafo
Dibujamos el día de hoy
Estrategias: Dialogo
Plástica
Recursos: Papelógrafo
Gráfica
Hojas
Crayones
Evaluación: Trabajo del niño
Nos lavamos las manitos
Nos aprontamos para merendar
Cantamos la canción
Merendamos
Recreo
Área: Conocimiento Artístico
Disciplina: Teatro
Contenido: La representación de roles de la vida familiar
Intencionalidad: Lograr que el niño represente lo que el esta viviendo
Actividades: Los niños representan en los rincones jugando cada uno de sus roles
Estrategias: Juego
Recursos: Materiales de los diferentes rincones
Evaluación: Observación del comportamiento de los niños en el juego
Nos aprontamos para irnos
Cantamos la canción
Observación: En el día de hoy solo concurrieron 4 niños pero igual abordamos parte de la planificación . Cuando abordamos el nombre se les complico mucho al formarlo , lo que me da a entender que se debe trabajar mucho mas y el niño debe manipularlo
LUNES 10
Nos sentamos en la alfombra y nos saludamos con la canción de bienvenida.Trabajamos con el calendario de asistencia y con el calendario del estado del tiempo.
Área: Conocimiento de la lengua
Disciplina: Oralidad
Contenido: La narración de anécdotas
Intencionalidad: Lograr que el niño se exprese
Actividades: Sentados en ronda cada uno expresa las actividades que realizaron el fin de semana .
Registro en la pizarra en forma de torbellino de ideas.
A partir de lo que realizaron el fin de semana armamos un cuento.
Lo registramos en la pizarra .
Estrategias: Dialogo
Recursos: Pizarra
Evaluación: Expresión del niño
Área: Conocimiento matemático
Disciplina: Numeración
Contenido: La serie numérica oral
Intencionalidad: Lograr que el niño cuente y clasifique
Actividades: Trabajo en taller: 1- Los niños cuentan y clasifiquen
2- Los niños relacionan el ordinal con el cardinal
Estrategias: Taller
Recursos: Juegos de encastre
Fichas con los números
Evaluación: Trabajo del niño
Gimnasia con el profesor
Nos lavamos las manitos
Nos aprontamos para merendar
Cantamos la cancion
Merendamos
Recreo
Área : Conocimiento corporal
Disciplina: Manipulaciones
Contenido: Golpes con diferentes partes del cuerpo
Intencionalidad: Lograr que el niño manipule diferentes objetos
Actividades: Con diferentes objetos realizar pequeños golpes en las diferentes partes del cuerpo
Estrategias: Manipulaciones
Recursos: Pelotas
Bloques
Almohadas
Juguetes
Evaluación: Observación del trabajo del niño.
Nos aprontamos para irnos
Cantamos la canción
Observación: Trabajaron en forma ordenada y entusiasta . La planificación esta acorde a los objetivos planteados. Trabajaron en forma entusiasta en educacion fisica
MARTES 11
Nos sentamos en la alfombra y nos saludamos con la canciíon de bienvenida. Trabajamos con el calendario de asistencia y el calendario del estado del tiempo.
Secuencia de actividades del proyecto : El nombre propio N° 1
Área: Conocimiento de la lengua
Disciplina: Lectura
Escritura
Contenido: El nombre propio
Intencionalidad: Lograr que el niño se inicie en la lectura y escritura a través de un texto significativo
Actividades: Lectura de un cuento por parte del docente : "Cuantas palabras" de Isaías Isabel
Dialogo acerca del cuento y de sus nombres
¿Como se llama cada uno ? Si recuerdan ¿ Quien le puso ese nombre ? ¿Como lo llaman en casa ?
Escribimos cada uno de los nombres en la pizarra
Observación de cada uno de los nombres , hacemos el sonido de la letra inicial.
Se les entrega a cada uno la tarjeta con su nombre para que lo observen
Unos minutos después se les pide que entreguen las tarjetas y se les explica que van a hacer un juego.
Les pido a los niños que salgan del salón y les explico que cuando entren van a buscar la silla que tenga su tarjeta con el nombre .
Luego comentamos que hizo cada uno para saber cual era su nombre
Lo hacemos nuevamente ahora el niño que lo encontró primero es el que pone las tarjetas en la silla incluyendo mi nombre .
Lo hacemos 3 o 4 veces
Estrategias: Dialogo
Juego
Recursos: Tarjetas con nombres
Cuento
Sillas
Pizarra
Evaluación: Pedir a cada niño que explique como reconoció su nombre
Área: Conocimiento Artístico
Disciplina: Expresión corporal
Contenido: El reconocimiento del cuerpo
Intencionalidad: Lograr que el niño reconozca su cuerpo a través de una canción
Actividades: Escuchamos la canción y nos movemos a través de la canción ¨" estatuas"
Realizamos la fotocopia " jugando a las estatuas"
Estrategias: Baile
Dialogo
Recursos: Música
Fotocopias
Evaluación: Trabajo del niño
Danza con la profesora Gimena
Nos aprontamos para merendar
Nos lavamos las manitos
Cantamos la cancion
Merendamos
Recreo
Área: Conocimiento social
Disciplina: Construcción de la ciudadanía : ética
Contenido: Las condiciones que posibilitan y obstaculizan la convivencia
Intencionalidad: Lograr que el niño comprenda como debe comportarse hacia la maestra y compañeros
Actividades: Descripción de la lámina
Lista de acciones según la lámina
Descubrir el valor
Dialogo como podemos reforzar ese valor
Estrategias: Dialogo
Recursos: Lámina
Evaluación: Trabajo del niño
Nos aprontamos para irnos
Cantamos la canción
Observación: En el día de hoy se trabajo en ciclos en lectoescritura
con el nombre propio, los niños se vieron entusiasmados así que trabajaron en forma entusiasta y correcta aprendiendo y disfrutando.
MIÉRCOLES 12
Nos sentamos en la alfombra y nos saludamos con la canción de bienvenida.
Trabajamos con el calendario de asistencia y con el calendario de estado del tiempo.
Área: Conocimiento corporal
Disciplina: Habilidades motrices básicas
Contenido: Desplazamientos
Intencionalidad: Lograr que el niño realice los circuitos
Actividades: Trabajamos en el multiuso con inicial 4 y 5 , hacemos circuitos con diferentes desplazamientos trabajando mucho la psicomotricidad
Estrategias: Desplazamientos
Recursos; puff
bancos
colchonetas
Evaluaciones: Trabajo del niño
Área: Conocimiento de la naturaleza
Disciplina: Biología
Contenido: Las características de la anatomía externa e interna
Intencionalidad: Lograr que el niño vea la importancia del agua para nuestro cuerpo
Actividades: Dialogo acerca de la importancia de ingerir agua
Las diferentes formas que tenemos de ingerirla
Mostramos una imagen del cuerpo humano y como esta formado internamente .
¿ Los alimentos tienen agua o no? hacemos experiencias
Registramos
Estrategias: Dialogo
Recursos: Lamina
Limon
Lechuga
Evaluación:_ Trabajo del niño
Área: Conocimiento Artístico
Disciplina: Teatro
Contenido: La representación de roles de la vida familiar
Intencionalidad: Lograr que el niño represente los diferentes roles en familia
Actividades: Los niños se dividen en los diferentes rincones y representan los diferentes roles que viven día a día
Esterategias: Juego
Recursos: Materiales de los diferentes rincones.
Evaluación: Observacional del trabajo del niño
Nos lavamos las manitos
Nos aprontamos para merendar
Cantamos la cancion
Merendamos
Recreo
Área: Conocimiento social
Disciplina: Historia
Contenido: La sucesión y ordenación del tiempo en las actividades cotidianas
Intencionalidad: Lograr que el niño vea el paso del tiempo en las actividades diarias
Actividades: Hacemos una agenda de todas las actividades que hacemos a lo largo del día
Registramos y vemos el paso del tiempo
Estrategias: Dialogo
Recursos: Pizarra
Evaluación: Trabajo del niño
Nos aprontamos para irnos
Cantamos la canción
Observación: En el día de hoy no se realizo la planificación por las inclemencias del tiempo , lluvias torrenciales solo concurre un niño. Nos juntamos con inicial 4 y hacemos talleres de juegos
JUEVES 13
Nos sentamos en la alfombra y nos saludamos con la canción de bienvenida. Trabajamos con el calendario de asistencia y con el calendario del estado del tiempo.
Nos juntamos con inicial 4 y 5 para ver una película con motivo del día del niño
Continuamos con la planificación del día miércoles 12
Nos aprontamos para irnos
Cantamos la canción
Observación: En el día de hoy no se realizo la planificación ya que después de la película nos juntamos con inicial
4 y hacemos talleres donde clasificamos, armamos y enhebramos afianzando la motricidad
VIERNES 14
LICENCIA ART 71
LUNES 17
Nos sentamos en la alfombra y nos saludamos con la canción de bienvenida . Trabajamos con el calendario de asistencia y con el calendario del estado del tiempo .
Área: Conocimiento de la lengua
Disciplina: Oralidad
Contenido: La narración de anécdotas
Intencionalidad: Lograr que el niño se exprese
Actividades: Sentados en ronda contamos lo que vivimos este fin de semana. Día del niño, cumpleaños de un niño , etc.
Registramos en la pizarra
Estrategias: Dialogo
Recursos: Niños
Pizarra
Evaluación: Expresión del niño
Gimnasia con el profesor Fernando
Continuamos con la planificación del día miércoles 12
Nos aprontamos para irnos
Cantamos la canción
Observación: Continuamos con mal tiempo, las lluvias siguen por lo tanto solo concurren tres niños. No se realiza la planificación, se hacen talleres de juegos y luego nos unimos con inicial 4.
No concurre el profesor de gimnasia.
MARTES 18
Nos sentamos en la alfombra y nos saludamos con la canción de bienvenida . Trabajamos con el calendario de asistencia y con el calendario del estado del tiempo
Jornada especial
NOS VAMOS AL CINE A VER LA PELÍCULA : "EL SÉPTIMO ENANITO"
Observación: Los niños estuvieron muy contentos y disfrutaron de esta salida didáctica. Que divertido ir en ómnibus y ponernos los lentes 3D!!!!!!!!!!!
FOTOS:
MIÉRCOLES 19
Nos sentamos en la alfombra y nos saludamos con la canción de bienvenida. Trabajamos con el calendario de asistencia y el calendario del estado del tiempo.
Área: Conocimiento corporal
Disciplina: Habilidades motrices básicas
Contenido: Desplazamientos con diferentes objetos y formas
Intencionalidad: Lograr que el niño se desplace
Actividades: En el salón multiuso trabajamos con 4 y 5
en desplazamientos trabajando mucho la motricidad
Estrategias: Desplazamientos
Dialogo
Recursos: Puff
Colchonetas
Bancos
Evaluación: Motricidad del niño
Continuamos con la planificación de días anteriores
Nos lavamos las manitos
Nos aprontamos para merendar
Cantamos la canción
Merendamos
Recreo
Terminamos con trabajos de días anteriores
Nos aprontamos para irnos
Cantamos la canción
Observación: En el día de hoy hicimos las experiencias y trabajamos con la planificación de días anteriores, se trabajo bien
JUEVES 20
PARO NACIONAL
VIERNES 21
Nos sentamos en la alfombra y nos saludamos con la cancion de bienvenida .
Trabajamos con el calendario de asistencia y el calendario del estado del tiempo .
Área: Conocimiento artístico
Disciplina: Artes visuales
Contenido: El color . Los colores primarios
La forma
Intencionalidad: Lograr que el niño reconozca los colores primarios y formas a partir de un limón
Actividades: Utilizamos limón y pintura , imprimimos las huellas del limón en una hoja
Ya que anteriormente habíamos trabajado con un limón.
Estrategias: Plástica
Recursos: Limón
Hojas
Evaluación: Trabajo terminado
Área: Conocimiento matemático
Disciplina: Numeración
Contenido: La serie numérica oral ( mínimo hasta 5)
Intencionalidad: Lograr que el niño cuente y coordine el ordinal con el cardinal
Actividades: Trabajos en taller: Dividir a los niños en tres talleres con diferentes materiales los niños hacen clasificación, conteo y relación
Taller 1 : encastre
Taller 2: puzzle : número - figura
Taller 3 : enhebrado
Estrategias: Taller
Recursos: Materiales del aula
Evaluación: Trabajo del niño
Área: Conocimiento corporal
Disciplina: Manipulación
Contenido: Manipulación con una o dos manos
Intencionalidad: Preparar y afirmar en el niño en su motricidad
Actividades: Trabajamos con plasticina usando las dos manos formando diferentes figuras
Estrategias: Manipulación
Recursos: Plasticina
Tablas
Palotes
Evaluación: Trabajo del niño
Nos lavamos las manitos
Nos aprontamos para merendar
Cantamos la canción
Merendamos
Recreo
Área: Conocimiento Artístico
Disciplina: Teatro
Contenido: La representación de roles de la vida familiar
Intencionalidad: Lograr que los niños representen los roles que ven en la vida diaria.
Actividades: Los niños se dividen en los distintos rincones del aula y representan los diferentes roles jugando y disfrazándose .
Estrategias: Juego
Recursos: Materiales de los rincones
Evaluación: Observación del juego de los niños
Ensayo conjuntamente con inicial 4 y 5 para el acto del 25 de agosto.
Nos aprontamos para irnos
Cantamos la canción
Observación: En el día de hoy se trabaja en forma acorde y normal cumpliendo con los objetivos propuestos
LUNES 24
Nos sentamos en la alfombra y nos saludamos con la cancion de bienvenida . Trabajamos con el calendario de asistencia y el calendario del estado del tiempo.
Área: Conocimiento de la lengua
Disciplina: Oralidad
Contenido: La narración de vivencias
Intencionalidad: Lograr que el niño se exprese y cuente lo vivido el fin de semana
Actividades: Sentados en ronda cada niño se expresa y comparte lo vivido el fin de semana
Registramos en la pizarra
Estrategias: Dialogo
Recursos: Niños
Pizarra
Evaluación : Expresión del niño
Trabajo conjunto con inicial 4 y 5
Área: Conocimiento Artístico
Disciplina: Expresión corporal
Contenido: Las partes del cuerpo y sus movimientos
Intencionalidad: Lograr que los niños utilicen y coordinen las diferentes partes del cuerpo
Actividades: Trabajo en el patio de la Escuela en talleres.
Los niños se dividen en 3 talleres intercalados 3,4 y 5.
TALLER 1- Aros y música
Los niños van bailando alrededor de los aros y cuando para deben ponerse adentro del aro.
Se va a ir sacando un aro por vez y termina cuando queda un solo aro.
TALLER 2- Cama saltarina y colchonetas
Los niños saltan en el cama saltarina y luego hacen una vuelta de carnero
TALLER 3- Pelotas y cesto.
Los niños hacen una fila y con una pelota intentan embocar en el cesto
Los niños rotan por los tres talleres
Estrategias: Dialogo
Baile
Movimientos del cuerpo
Recursos: Aros
Música
Colchonetas
Cama saltarina
Pelotas
Cesto
Evaluación: Trabajo del niño
Gimnasia con el profesor Fernando
Área: Conocimiento social
Disciplina: Historia
Contenido: Esfémeris: 25 de Agosto " Declaratoria de la Independencia"
Intencionalidad: Lograr que el niño conozca acontecimientos de la historia
Actividades: Motivación:" Una historia requete requete vieja "
Lectura del cuento
Comentario del mismo
Observación de imágenes
Ubicación en el tiempo relacionándolo con la vida de ellos
Representación
Estrategias: Dialogo
Recursos: Cuento
Imágenes
Evaluación: Participación de los niños
Nos lavamos las manitos
Nos aprontamos para merendar
Cantamos la canción
Merendamos
Recreo
Área: Conocimiento Artístico
Disciplina: Artes visuales
Contenido: La forma en obras de diferentes artistas
Intencionalidad: Lograr que el niño moldee el abanico que llevaban las grandes damas
Actividades: Con papel glasee moldear el abanico de las grandes damas de aquella época
Estrategias: Moldeado
Recursos: Papel glasee
Cascola
Hojas
Evaluación: Trabajo terminado
Nos aprontamos para irnos
Cantamos la canción
Observación: Se trabajo en forma muy entusiasta ya que al hacer nucleamientos los niños aprenden, se relacionan y en este tipo de actividades trabajamos la motricidad que es tan importante para educación inicial.
El profesor de gimnasia no concurre hoy a la Escuela
MARTES 25
Feriado: Declaratoria de la Independencia
MIERCOLES 26
Licencia por enfermedad de familiar
JUEVES 27
Paro general en las tres ramas de la Educación
VIERNES 28
Nos sentamos en la alfombra y nos saludamos con la canción de bienvenida. Trabajamos con el calendario de asistencia y el calendario del estado del tiempo.
Área: Conocimiento social
Disciplina: Historia
Contenido: Esfémires: Época colonial - independencia
Intencionalidad: Lograr que el niño tenga nociones del pasado
Actividades: Dialogar sobre la época colonial
Ideas previas de los niños
Presentación de un video
Observación del mismo
Comentario del mismo
Paralelismo con vida actual
Estrategias: Dialogo
Recursos: Video
Evaluación: Participación y trabajo de los niños
Área: Conocimiento Artístico
Disciplina: Literatura : Genero lírico
Contenido: Los pregones
Intencionalidad: Identificar los vendedores ambulantes y vivenciar la época
Actividades: Miramos el video nuevamente y nos detenemos en los vendedores
Hacemos un juego , los niños se dividen en dos grupos y repiten los pregones
Decoramos imagen de vendedores ambulantes
Estrategias: Dialogo
Juego
Recursos: video
Evaluación: Trabajo del niño
Area: Conocimiento corporal
Disciplina: Manipulación
Contenido: Manipulación con una o dos manos y diferentes objetos
Intencionalidad: Lograr que el niño manipule y arme
Actividades: Armamos la cartelera
Manipulamos distintos materiales armando palomitas, letras , etc.
Estrategias: Manipulación
Recursos: Cartulina
Papel crepee
Evaluación : Cartelera terminada
Nos lavamos las manitos
Nos aprontamos para merendar
Cantamos la canción
Merendamos
Recreo
Realizamos talleres libres en los diferentes talleres.
Nos aprontamos para irnos
Cantamos la canción
Observación: Fue una jornada muy buena , no se termino de hacer la cartelera.
LUNES 31
Nos sentamos en la alfombra y nos saludamos con la canción de bienvenida. Trabajamos con el calendario de asistencia y con el calendario del estado del tiempo.
Área: Conocimiento de la lengua
Disciplina: Oralidad
Contenido: Narración de anécdotas
Intencionalidad: Lograr que el niño se exprese
Actividades: Sentados en ronda contamos lo que hicieron el fin de semana .
Registramos en la pizarra lo que cuentan los niños .
Estrategias: Dialogo
Recursos: Niños
Evaluación: Expresión del niño
Área: Conocimiento Artístico
Disciplina: Literatura: Genero Lírico
Contenido: Las nanas, las rondas y las rimas.
Intencionalidad: Lograr que el niño se exprese y recuerde la rima
Actividades: Ideas previas de los niños sobre lo que hemos
trabajado días anteriores
Observamos las imágenes
Dialogamos son el uso que le damos a cada una y de que color son.
Lectura de las rimas
Repetición de las mismas
Trozamos papel glasee y pegamos sobre las frutas
Estrategias: Dialogo
Manipulación
Recursos: Fotocopias
Rimas
Papel glasee
Evaluación : Trabajo terminado
Área: Conocimiento social
Disciplina: Construcción de la ciudadanía: Ética
Contenido: Las condiciones que posibilitan y obstaculizan la convivencia
Intencionalidad: Lograr que día a día el niño incorpore valores para una convivencia mejor
Actividades: Observación de la lámina
Dialogo
Anotamos el valor
Cual es la forma de aplicarlo en el aula
Estrategias: Dialogo
Recursos: Lámina
Evaluación: Observación del comportamiento del niño en el aula
Gimnasia con el profesor Fernando
Nos lavamos las manitos
Nos aprontamos para merendar
Cantamos la cancion
Merendamos
Recreo
Trabajo de talleres : Lectura de un cuento
Después de leerlo cada niño lo representa de diferentes formas en grupos.
Intencionalidad: Lograr que los niños trabajen conjuntamente con sus pares
Evaluación: Observación del trabajo del niño
Nos aprontamos para irnos
Cantamos la canción
Observación: Los niños se expresaron en forma correcta y disfrutaron mucho de la jornada .
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