MARZO

                                                      LUNES 2

COMENZAMOS LAS CLASES!!!!!!!!

Presentación de la maestra y los niños

Reunión con los padres en forma conjunta con inicial 4 y 5

Presentación de pautas de trabajo del año y bienvenida a un nuevo

año escolar.

Luego los niños conjuntamente con la maestra hacen reconocimientos de su sala y de la Escuela.

Se les entrega souvenir y se regresan a su casa con sus padres

 OBSERVACIÓN: Fue una jornada muy linda. Concurrieron todos

                                los niños no habiendo llantos, se

                                explicaron las pautas de trabajo, se 

                                hizo una recorrida por la Escuela. Luego se

                                quedaron jugando en la sala, se le entregaron

                                los souvenir y se retiraron con los padre.

  

                                                      MARTES 3

Comienza el período de adaptación, se divide el grupo en dos.

Nos sentamos en la alfombra y nos saludamos.

Área:                     Conocimiento Artístico

Disciplina:              Teatro

Contenido:               La representación de roles de la vida social

Intencionalidad :      Lograr que el niño se adapte a la Escuela y se

                                  relacione con sus compañeros.

Actividades:            Los niños juegan en los diferentes rincones

                                relacionándose con sus compañeros

Estrategias:              Juego

Recursos:                 Elementos de los rincones

Evaluación:              Observación del juego de  los niños

Área :                       Conocimiento Artístico

Disciplina :               Literatura

Contenido:                El cuento de de tradición oral

Intencionalidad:        Lograr que el niño disfrute del cuento y

                                  juegue.

Actividades:              Leemos el cuento " Juguemos en el bosque"

                                  Comentamos , observamos y jugamos.

                                  Hacemos una ronda y jugamos al lobo.

Estrategias:                Juego

Recursos:                Niños

Evaluación:             Adaptación del niño, observación del mismo

Nos despedimos y hasta mañana!!!

OBSERVACIÓN: En el día de hoy concurrieron 9 niños de los 12

                               en lista, solo un niño llora.

                               Vienen una hora y luego se comienzan con las

                               entrevistas

          

                                            MIERCOLES 4

Nos sentamos en la alfombra y nos saludamos

Área:                Conocimiento de la lengua

Disciplina:        Oralidad

Contenido:        La narración de vivencias

Intencionalidad:  Lograr que el niño se exprese

Actividades :        Sentados en la alfombra los niños cuentan lo que

                              hicieron en sus casas

Estrategias:           Dialogo

Recursos:              Niños

Evaluación:           Expresión de los niños

Área :                     Conocimiento Artístico

Disciplina:              Teatro

Contenido:               La representación de roles de la vida familiar

Intencionalidad :       Lograr que los niños se relacionen y se

                                  adapten

Actividades:              Juegan en los diferentes rincones y

                                   representan roles de la vida diaria

Estrategias:                 Juego

Recursos:                    Elementos de los rincones

Evaluación:                 Observación del juego de los niños

Área:                          Conocimiento corporal

Disciplina:                  Juego

Contenido:                  Los juegos libres

Intencionalidad :          Lograr que el niño se familiarice con la

                                     sala ,los rincones y se localice

Actividades:                 Juegan en todos los rincones y con todos los

                                     elementos de la sala libremente

Estrategias:                  Juego

Recursos:                     Elementos de la sala

Evaluación:                  Observación de los niños

Nos despedimos y regresan a la casa con sus padres

Observación:    Concurren todos los niños, lloran 3 niños propio del

                          período de adaptación. Los demás trabajan

                          precioso, se adaptan muy bien.

                          Continuamos con las entrevistas

                                  JUEVES  5

Nos sentamos en la alfombra y nos saludamos.

Área:                             Conocimiento Artístico

Disciplina:                    Literatura

Contenido:                    Género lírico : Las rondas

Intencionalidad :            Lograr que el niño niño se divierta y

                                       juegue

Actividades:                   Hacemos una ronda y jugamos jugamos

                                        Ronda tradicional "A la rueda rueda "

Estrategias:                      Juego

Recursos:                          Niños

Evaluación :                     Observación del juego de los niños

Área:                                 Conocimiento Artístico

Disciplina:                         Artes visuales

Contenido:                        La forma , línea y punto

Intencionalidad:                Mostrar al niño que también usamos

                                          otros elementos de la sala

Actividades:                      Realizan un dibujo en forma libre

Estrategias:                        Expresión a través del dibujo

Evaluación :                       Observación de la parte motriz de la

                                                                 mano

Área:                                   Conocimiento corporal

Disciplina:                           Juego

Contenido:                           Juegos reglados: juegos con consignas

                                             simples

Intencionalidad:                   Lograr que el niño cumpla con las

                                             reglas y se divierta

Actividades:                       Hacemos una ronda y movemos partes

                                            de nuestro cuerpo

Estrategias:                     Juego

Recursos :                       Niños

Evaluación:                     Observación de la actitud del niño

Observación:                    En el día de hoy no lloro ningún niño,

                                          trabajaron bien. Se continua con las

                                          entrevistas

                                        VIERNES. 6

 Nos sentamos en la alfombra y nos presentamos, jugamos con nuestros nombres

Área:                             Conocimiento artístico

Disciplina:                    Teatro

Contenido:                    La representación de roles de la vida

                                      familiar

Intencionalidad:            Lograr que el niño se adapte y se relacione

Actividades:                  Los niños juegan en los rincones y se

                                      relacionan utilizando los elementos de los

                                       rincones

Estrategias:                   Juego

Recursos:                      Elementos de los rincones

Evaluación:                   Observación del juego de los niños

Área:                      Conocimiento corporal

Disciplina:              Juego

Contenido:             Juegos tradicionales

Intencionalidad:     Lograr que el niño conozca otro espacio de la

                                Escuela y se divierta

Actividades:           Juego libres en el patio

Estrategias:             Juego

Recursos:                Elementos que se encuentran en el patio

Evaluación:              Observación del juego del niño

Área:                         Conocimiento de la naturaleza

Disciplina:                 Biología

Contenido:                 Los hábitos y la higiene de manos

Intencionalidad :        Lograr que el niño vaya adquiriendo hábitos

Actividades:                Nos lavamos las manos y Merendamos

Estrategias:                  Dialogo

Recursos:                     Agua, jabón,mantelito,vaso y plato

Evaluación:                  Observación de los niños

Observación :          Concurrieron 10  niños y en este período de

                                adaptación nos estamos conociendo y 

                                aprendiendo juntos.

                                Un niño trajo un Mickey grande y hablamos y

                                 jugamos

     

                                                LUNES. 9

Nos  sentamos en la alfombra y aprendemos la canción de bienvenida "Así nos saludamos"

Buenas tardes niños cómo están?

Muy bien

Buenas tardes niños cómo están?

Muy bien

Seremos buenos amigos

Buenas tardes niños como están ?

Muy bien

Buenas tardes nombres como están?

Área:                    Conocimiento de la lengua

Disciplina:            Oralidad

Contenido:            La narración de anécdotas

Intencionalidad:     Lograr que el niño se exprese

Actividades:          Sentados en la alfombra expresamos lo que

                              hicimos el fin de semana

Estrategias:           Dialogo

Recursos:              Niños

Evaluación:           Expresión del niño

Área:                     Conocimiento social

Disciplina:              Construcción de la ciudadanía: ética

Contenido:              Efemérides: Día de la mujer

Intencionalidad:       Lograr que el niño valore a la mujer tal cual es

Actividades:             Trabajamos en el papelografo

                                  Analizamos lo que quiere decir la palabra

                                  mujer

                                 Nombramos mujeres importantes en nuestra 

                                 vida

Estrategias:            Dialogo

Recursos:                Niños

                                Papelografo

Evaluación:             Trabajo de cada niño

Área:                       Conocimiento corporal

Disciplina:               Juego

Contenido:              Juegos libres

Intencionalidad:       Lograr que el niño se relacione y respete sus

                                 espacios y el de los demás

Actividades:              Juegos libres en el patio

Estrategias:               Juego

Evaluación:               Observación del comportamiento del niño

Chauuuuuu!!!!! Hasta mañana!!!!!!    

Observación: En el día de hoy concurrieron nueve niños , llorando

                       solo uno al entrar. La adaptación ha sido muy buena

                       por parte del grupo. Se trabaja en forma normal

                        incursionando en la pintura que les gusto mucho.

                                                         MARTES 10

Nos saludamos con la canción de bienvenida que aprendimos ayer

Área:                 Conocimiento de la lengua

Disciplina:         Lectura

Contenido:        El texto como unidad de significado 

Intencionalidad:    Lograr que el niño se exprese según el texto

Actividades:          Cada niño tiene una tarjeta, la cual la docente lee

                               y el niño con sus movimientos imita lo que dice

                              la tarjeta

Estrategias:            Dialogo

                               Juego

Recursos:                Tarjetas

                                Niños

Evaluación:             Trabajo del niño

Área:                        Conocimiento Artístico

Disciplina:                Teatro

Contenido:                 La representación de roles de la vida familiar

Intencionalidad:        Lograr que el niño juegue imitando roles de la

                                  vida familiar

Actividades:             Juego en los diferentes rincones utilizando

                                 materiales de los mismos

Estrategias:              Juego

Recursos:                 Elementos de los rincones

Evaluación:              Juego del niño

Área:                        Conocimiento corporal

Disciplina:               Juego

Contenido:               Los juegos libres

Intencionalidad:       Lograr que el niño se divierta

Actividades:             Juegos al aire libre y libres en el patio

Estrategias:               Juego

Recursos:                  Elementos del patio

Evaluación:              Observación del juego del niño en el patio

Nos aprontamos para merendar

Aprendemos la canción

Nos lavamos las mantos

Listos para compartir

Otro día de la merienda

En el jardín

Ojo con tirar la taza!!!!!!

Nada hay que desperdiciar

Cuando estemos todos listos

Ya podemos comenzar

Al terminar cantamos la canción para descansar

Tengo una varita que te hace dormir

Solo un ratito dentro del jardín

Para despertarnos hago magia así

Te hago cosquillitas chirivín chin chin

Área:                  Conocimiento Artístico

Disciplina:          Literatura

Contenido:          El cuento tradicional oral

Intencionalidad:  Lograr que el niño disfrute del cuento

Actividades:         lectura del cuento "Mariposa "

                              Comentario del mismo

Estrategias:            Dialogo

Recursos:                Cuento

Evaluación:             Participación del niño

Nos aprontamos para irnos

CHAUUUUUU!!!!!!!!HASTA MAÑANA  

Observación:  Hoy solo faltó una sola niña, al entrar solo un niño

                        lloro. El período de adaptación esta transcurriendo

                         normalmente y los niños se están adaptando

                        perfectamente.

                                  MIERCOLES  11

Nos sentamos en la alfombra y nos saludamos con la canción de bienvenida

Área:                    Conocimiento de la lengua

Disciplina:            Lectura

Contenido:            El nombre propio

Intencionalidad:   Lograr que el niño reconozca su nombre

Actividades:         Presentamos el panel de asistencia

                             Explicación de como lo vamos a trabajar

                             Presentación de los nombres

                             Relación con sus nombres

                            Leemos cada nombre y hacemos el sonido

                             de la letra inicial

                           Lo colocamos en el panel

Estrategias:         Dialogo 

Recursos:            Panel

                            Nombres

                            Cajita

Evaluación:         Trabajo del niño

Área:                    Conocimiento Artístico

Disciplina:            Artes visuales

Contenido:            El retrato

Intencionalidad:    Lograr que el niño se dibuje

Actividades:          Me dibujo

Estrategias:           Dialogo

                              Plástica

Recursos:              Hojas

                              Crayones

Evaluación:           Trabajo del niño

Área:                     Conocimiento corporal

Disciplina:            Juego

Contenido:           Los juegos libres

Intencionalidad:    Lograr que el niño juegue en todo el espacio y

                              eligiendo lo que el quiere

Actividades:          Juegos en el patio en relación con los demás

                              niños

Estrategias:           Juego

Recursos:              Niños

Evaluación:          Observación del juego del niño

Nos lavamos las manitos y entramos a la sala
Cantamos la canción para sentarnos en las mesas

Entrego mochilas y nos aprontamos  para merendar

Cantamos la canción y Merendamos

Al terminar cantamos la canción para descansar

Área:               Conocimiento artístico

Disciplina:       Expresión corporal 

Contenido:       La improvisación de movimientos a partir de una

                         canción

Intencionalidad:  Lograr que el niño realice los movimientos que

                             la canción le indica

Actividades:              Cantamos la canción y hacemos lo que dice

Estrategias:                Dialogo

Recursos:                 Canción

                                 Dialogo

Evaluación:              Trabajo del niño

                               Canción: Tengo 3añitos

 Tengo 3 añitos

puedo saltar

hacerme mas chiquito

y también volar

Subir escaleras

rodar por el piso

patitas ligeras

mi mami me hizo así

Juego en los diferentes rincones

Nos aprontamos para irnos

CHAUUUUU!!!!!!  HASTA MAÑANA

Observacion:  En el dia de hoy concurrieron todos los niños, solo 2 

                        lloran un ratito.

                                    JUEVES 12

Nos sentamos en la alfombra y nos saludamos con la cancion de 

bienvenida 

Area:                     Conocimiento de la lengua 

Disciplina:             Lectura

Contenido:            El nombre propio

Intencionalidad:    Lograr que el niño reconozca su nombre 

Actividades:           Jugamos con los nombres 

                               Lo colocamos en el panel 

                               Contamos los niños que concurrieron 

                                y ponemos en las casitas los que no.

Estrategias:            Dialogo

Recursos:               Panel de asistencia 

                               Niños 

Evaluacion:            Trabajo del niño

Area:                      Conocimiento  corporal

Disciplina:              Juego

Contenido:             El juego con titeres 

Intencionalidad:     Lograr que se inicie  el conocimiento del titere                                  como  recurso que posibilita el desarrollo de la 

                               expresion verbal, la imaginacion y la creatividad

Actividades:           Presentamos el titere 

                               Interactuamos con los niños 

                               le ponemos nombre 

                               Aprendemos la poesia 

                               Jugamos

                                    

Estrategias:             Dialogo

Recursos:                Titere 

                                Niños

Evaluacion:             Trabajo del niño

Area:                       Conocimiento  corporal

Disciplina:                Habilidades  motrices basicas: manipulacion 

Contenido:                Manipulacion con las dos manos

Intencionalidad:         Lograr que el niño utilice el rasgado para 

                                   hacer el trabajo 

Actividades:               Rasgar papeles de diferentes colores y 

                                    pegarlos en la hoja 

Estrategias:                 Rasgado 

Recursos:                    Papeles

                                    Cascola 

                                    Hoja de garbanzo

Evaluacion:                 Trabajo del niño

Recreo

Nos lavamos las manitos 

Nos aprontamos para merendar 

Cantamos la cancion 

Merendamos

Descansamos 

Area:                    Conocimiento     artistico 

Disciplina:           Teatro

Contenido:           La representacion de roles de la vida real

Intencionalidad:   Lograr que el niño se identifique con los adultos 

                             estando la familia siempre presente 

Actividades:         Juego en los rincones, cada niño se identifica con 

                             un adulto

Estrategias:          Juego

Recursos:             Elementos de los rincones 

Evaluacion:         Observacion del juego del niño

Area:                  Conocimiento artistico 

Disciplina:           Literatura

Contenido :         El cuento de tradicion oral 

Intencionalidad:  Lograr que el niño escuche y disfrute 

Actividades:        Lectura de un cuento tradicional 

                            Comentario del mismo 

Estrategias:          Dialogo 

Recursos:             Cuento: Pin uno, Pin dos.........

                             Niños 

Evaluacion:          Expresion de los niños 

Nos aprontamos para irnos 

CHAUUUUUUUUUUU!!!!!!!!!!!!! HASTA MAÑANA .     

Observación: Se trabajo muy lindo ,al culminar el período de

                       adaptación los niños lo han hecho muy bien ya no

                       hay niños que lloren.

                                   VIERNES. 13

Nos sentamos en la alfombra y nos saludamos con la canción de

bienvenida. Trabajamos con el panel de asistencia nombrando los nombres y haciendo sonidos de las letras ubicándolos en el lugar que van en el panel

Área:               Conocimiento Artístico

Disciplina:       Expresión corporal

Contenido:       Las partes del cuerpo y sus movimientos.

Intencionalidad:   Lograr que el niño reconozca las partes del

                             cuerpo y realice movimientos

Actividades:          Juego con nuestro cuerpo y el espejo

                               Nos miramos en el espejo y hacemos diferentes

                               movimientos

                              Repetimos varias veces los movimientos

Estrategias:           Juego

Recursos:              Espejo

                              Niños

Evaluación:          Observación del trabajo del niño

Área:                     Conocimiento corporal

Disciplina:            Habilidades motrices básicas: Manipulación

Contenido:            Con una o dos manos

Intencionalidad:    Lograr que el niño manipule la plasticina y

                              forme diferentes objetos

Actividades:          Trabajan con plastilina en manipulación libre

Estrategias:            Manipulación

Recursos:               Plastilina

                               Tabletas

                               Palotes

Evaluación:          Trabajo con las manos del niño

Recreo

Nos lavamos las mantos

Nos aprontamos para merendar

Cantamos la canción

Merendamos

Descansamos con la canción

                               Tengo una varita

Tengo una varita

que te hace dormir

solo un ratito

dentro del jardín

Para despertarnos hago magia así

te hago cosquillitas

Chiribin chin chin

Área:             Conocimiento Artístico

Disciplina:     Literatura

Contenido:     El cuento de tradición oral

Intencionalidad:   Disfrutar de la lectura del cuento

Actividades:         Lectura del cuento

                             Dialogo sobre el cuento

                             Le buscamos entre todos un final

Estrategias:          Dialogo

Recursos:             Cuento tradicional

Evaluación:          Expresión del niño

Los niños juegan en los diferentes rincones representando diferentes situaciones de la vida real

Nos aprontamos para irnos

CHAUUUUUUU!!!!!!!!! HASTA EL LUNES

                                  LUNES  16

Nos sentamos en la alfombra y nos saludamos con la canción de bienvenida.

Trabajamos con el panel de asistencia nombrando cada nombre y

viendo si esta o no en  la clase y colocando el nombre en el panel de asistencia.

Jugamos con los sonidos de las letras.

Evaluamos

Área:                Conocimiento de la lengua

Disciplina:        Oralidad

Contenido:         Narración de vivencias

Intencionalidad: Lograr que el niño se exprese

Actividades:        Dialogo sobre lo que hicieron el fin de semana

                             Nos sentamos en ronda en la alfombra y cada

                            niño cuenta lo que hizo el fin de semana

Estrategias:          Dialogo

Recursos:             Niños

Evaluación:          Expresión del niño

Área:                     Conocimiento matemático

Disciplina:             Numeración

Contenido:             La serie numérica (mínima hasta 5)

Intencionalidad:      Lograr que el niño recite hasta el 5

Actividades:            Recitar los números hasta el 5

                                 Contar

Estrategias:             Conteo

Evaluación:             Trabajo del niño

GIMNASIA CON EL PROFESOR

Nos lavamos las manos

Nos aprontamos para merendar

Cantamos la canción

Merendamos

Recreo

Área:                            Conocimiento Artístico

Disciplina:                    Música

Contenido:                   Las canciones infantiles con  sin

                                     acompañamiento instrumental

Intencionalidad:           Lograr que el niño cante la canción

Actividades:                  Aprendemos la canción de despedida

Manos arriba a la cabeza

luego a los hombros,

con gran destreza a las rodillas,

y a los pies,

brazos cruzados.

Hacemos palmadas muy calladito,

ahora mas fuerte

luego un saludo.

Nos agarramos todos juntitos

nos agachamos y

nos levantamos,

decimos adiós

que ya nos vamos con mamá.

La repetimos dos veces.

Estrategias:           Dialogo

Recursos:              Niños

                               Canción

Evaluación:           Observación que los niños canten

Nos aprontamos para irnos

CHAUUUUUUU!!!!! HASTA MAÑANA.

Observación: En el día de hoy asistieron diez niños. Se trabajó

                       lindo aunque una crítica a mi planificación es que

                       cuando haga este tipo de actividades debo planificar

                       mas ya que en la primera hora me sobró tiempo.

              

                                           MARTES  17

Nos sentamos en la alfombra y nos saludamos con la canción de

bienvenida. Trabajamos con el calendario de asistencias, decimos cada nombre y lo ubicamos en el lugar que corresponde, hacemos los sonidos de la letra inicial.

Área:                       Conocimiento de la lengua

Disciplina:               Escritura

Contenido:               Código icónico numérico

Intencionalidad:       Lograr que el niño reconozca números y letras

Actividades:             Presentación en la pizarra de números  y letras

                                  Juego a cazar letras y números.

                                  Encerramos con color

Estrategias:               Juego

                                  Dialogo

Recursos:                  Pizarra

                                  Sylvapen 

                                                   Niños

Evaluación:               Trabajo del niño

Área:                          Conocimiento matemático

Disciplina:                  Operaciones

Contenido:                 La adición y sustracción en contextos lúdicos

Intencionalidad:         Conocer si el niño puede agregar y quitar

                                    cantidades.

Actividades:               Trabajo en talleres: En una alfombra un

                                    grupo de niños agrega cantidades y en la otra

                                     alfombra un grupo quita cantidades

                                    Rotación de niños

Estrategias:                  Dialogo

                                     Juego

Recursos:                      Diferentes objetos de la sala

Evaluación:                   Trabajo del niño

Área:                             Conocimiento Artístico

Disciplina:                     Expresión corporal

Contenido:                     Las partes del cuerpo y sus movimientos

Intencionalidad:             Lograr que el niño se mueva según lo que

                                       dice la canción

Actividades:                   Nos sentamos en la alfombra y

                                       escuchamos la canción "Pies a caminar "

                                       de Marcelo Ribeiro.

                                       Ponemos nuevamente la música y

                                        realizamos los movimientos

                                      Los repetimos varias veces.

Estrategias:                    Dialogo

                                       Baile

Recursos:                       Música

                                        C.D

Evaluación:                    Participación del niño

Recreo

Nos lavamos las manos

Nos aprontamos para merendar

Cantamos la canción

Merendamos

Descansamos

Juego en los rincones

Área:              Conocimiento Artístico

Disciplina:       Literatura: genero narrativo

Contenido:       El cuento de tradición oral

Intencionalidad:           Lograr que el niño disfrute y participe

Actividades:                  Lectura del cuento "Una cena elegante "

                                       Comentario del mismo

                                      Explicación de lo que quiere decir el cuento

Estrategias:                   Dialogo

Recursos:                      Cuento

                                      Niños

Evaluación:                   Participación del niño

Nos aprontamos para irnos

Cantamos la canción

CHAUUUUUUUU!!!!!!! HASTA MAÑANA

Observación : Continuamos evaluando, los niños participan bien.

                        Mis propuestas en el día de hoy fueron acordes a lo

                        esperado. Los niños cada vez mas se afianzan a la

                        sala y al cambio de maestra.

                                       MIERCOLES 18

Nos sentamos en la alfombra y nos saludamos con la cancion de bienvenida .

Trabajamos con el calendario de asistencia ,nombramos a cada uno y lo ubicamos en el lugar que va . Contamos cuantos niños concurrieron a la escuela .

Area:                         Conocimiento  matematico 

Disciplina:                Geometria 

Contenido :               Lineas abiertas o cerradas

Intencionalidad:        Lograr que el niño identifique las curvas 

                                  abiertas y cerradas

Actividades:              Juego con una soga a la cual la llamamos la 

                                   serpiente simona .

                                   Se realiza un juego en el cual los niños  deben                                    atraparla .

                                 Luego  ponemos de diferentes formas la soga 

                                 y cada niño identifica si es una linea abierta o 

                                 cerrada .

Estrategias:               Juego

Recursos:                  Soga

                                  Niños

Evaluacion:               Trabajo del niño  

Area:                        Conocimiento de la lengua 

Disciplina:                 Lectura 

Contenido:                El texto como unidad de significado 

Intencionalidad:        Lograr que el niño cuente el cuento 

Actividades:              Lectura de un cuento

                                  Comentario del mismo 

                                  Cada  niño cuenta a su manera el cuento

Estrategias:                Dialogo 

Recursos:                   Cuento 

Evaluacion:                Expresion del niño 

Area:                        Conocimiento   Artistico 

Disciplina:                Artes visuales

Contenido:                El color

Intencionalidad:        Lograr que el niño reconozca colores

Actividades:               Juego:  Los niños descubren un regalo

                                    Es un puff, lo prueban , juegan  y al tener 

                                    varios colores empiezan a descubrir

                                    Cada  niño reconoce los colores del puff

Estrategias:                 Juego

                                    Dialogo

Recursos:                   Puff

                                   Niños

Evaluacion:               Trabajo del niño 

Recreo

Nos lavamos las manos 

Nos aprontamos para merendar 

Cantamos la cancion 

Merendamos 

Descansamos 

Jugamos en los rincones   

Area :                        Conocimiento  Artistico 

Disciplina:                Musica 

Contenido:        Las canciones infantiles con o sin acompañamiento

                         instrumental 

Intencionalidad:       Lograr que el niño   cante 

Actividades:             Aprendemos la cancion 

                                  Movemos nuestro cuerpo

                                  Repetimos la cancion 

Estrategias:               Dialogo 

Recursos:                  Cancion 

Evaluacion:               Participacion del niño

Nos aprontamos para irnos 

Cantamos la cancion 

CHAUUUUUUUU!!!!!!!!!!!!!!!!!!  HASTA MAÑANA 

Observación:  Los niños trabajan muy lindo, se trabajó con un

                        juego en el cual los niños se divierten mucho.

                       Hay niños que no responden a los límites.

                                       JUEVES 19

Nos sentamos en la alfombra y nos saludamos con la canción de

bienvenida.

Trabajamos con el calendario de asistencia nombrando cada nombre. Y lo colocamos en el lugar correspondiente ,contamos los niños que asistieron y los que faltaron

Área :                   Conocimiento social

Disciplina:            Historia

Contenido:             La sucesión del tiempo

Intencionalidad:      Lograr que el niño conozca su pasado y en

                                especial la figura de José Pedro Varela

Actividades:            Lectura de un cuento de José Pedro Varela

                                 contando su vida

                                Trabajamos en el papelografo

                               Jerarquizar su figura y proyectos.

                                Mostramos imágenes

                                Armamos una cartelera

Estrategias:             Dialogo

Recursos:                 Imágenes

                                 Revistas

                                 Cartelera

                                 Papel. Glasse

Evaluación:                Trabajo del niño

Área:                        Conocimiento Artístico

Disciplina:                Música

Contenido:                El pulso en las canciones

Intencionalidad:        Lograr que el niño haga el pulso a canciones

                                  tradicionales

Actividades:              Cantamos las canciones tradicionales y le

                                   hacemos el pulso

                                   Luego usamos los toc toc y realizamos el

                                   pulso

Estrategias:                 Dialogo 

                                    Movimiento

Recursos:                    Canción 

                                   Toc  Tic

Evaluación:               Ritmo de los niños

Juegan en los rincones interpretando los roles de la vida diaria 

Recreo

Lavado de manos 

Nos aprontamos para merendar

Cantamos la canción 

Merendamos

Descansamos

Área:                     Conocimiento de la lengua 

Disciplina:             Oralidad 

Contenido:             La descripción de un personaje traído por los 

                               niños 

Intencionalidad:      Lograr que el niño se exprese

Actividades:             Observar el personaje

                                  Expresar lo que ven

                                   Entre todos hacemos una descripción, 

                                  manipulamos y escribimos

Estrategias:               Dialogo 

Recursos:                   Peluche

                                   Pizarra

                                   Sylvapen

Evaluación:                Trabajo del niño

Área:                     Conocimiento de la naturaleza 

Disciplina:             Biología 

Contenido:             El niño y su cuerpo 

Intencionalidad:     Lograr que el niño reconozca su cuerpo 

Actividades:           Aprendemos una canción 

                                Jugamos con el cuerpo

                               La repetimos varias veces 

Estrategias:             Dialogo

                                 Juego

Recursos:                 Canción

                                 Niños

Evaluación:               Trabajo del niño

Nos aprontamos para irnos

Cantamos la canción de despedida

CHAUUUUUUUUU!!!!!!!!  HASTA MAÑANA

Observación:           En el día de hoy los niños participaron en

                                forma muy entusiasta y poco a poco van

                                 adquiriendo los hábitos de trabajo y

                                 acostumbrandose a la forma de trabajo.

                                 En el día de hoy se me descomponen dos niños

                                 del estómago y debo llamar a la mama de uno

                                 de ellos .

                                   VIERNES 20

Nos sentamos en la alfombra y nos saludamos con la canción de

bienvenida.

Trabajamos con el calendario de asistencias nombramos a cada

uno y lo ubicamos en el lugar que corresponde ,contamos los niños

que asistieron y los que faltaron .

Área:                         Conocimiento de la lengua

Disciplina:                Oralidad 

Contenido:                La narración en los cuentos

Intencionalidad:         Lograr que el niño disfrute y se exprese

Actividades:               Lectura del cuento

                                    Comentario del mismo

                                   Descripción del personaje

                                    Dibuja a NO

Estrategias:                Dialogo

Recursos:                   Cuento

                                   Hojas

                                   Sylvapen

Evaluación:                Trabajo del niño

Área:                         Conocimiento corporal

Disciplina:                 Habilidades motrices básicas

Contenido:                  Desplazamientos básicos: manipulando

                                                                               objetos

Intencionalidad:           Lograr que el niño manipule la pelota por

                                     todo el cuerpo

Actividades:                 Con una pelota en la mano los niños

                                      recorren su cuerpo

                                      Se les brindan varias consignas para

                                       recorrerlo con la pelota

Estrategias:                    Dialogo

                                       Juego

Recursos:                       Pelotas

                                       Niños

Evaluación:                    Trabajo del niño.

Juego en los rincones

Recreo

Nos lavamos las manitos

Nos aprontamos para merendar

Cantamos la canción

Merendamos

Descansamos

Área:                Conocimiento de la naturaleza

Disciplina:                Biología

Contenido:                El niño y su cuerpo

Intencionalidad:         Lograr que el niño reconozca su cuerpo

Actividades:              Cantamos una canción referente al cuerpo y

                                   jugamos.

                                   Nos tocamos el cuerpo y bailamos

Estrategias:                 Dialogo

                                    Juego

Recursos:                     Canción

Evaluación:                  Juego del niño

Nos aprontamos para irnos

Cantamos la canción

CHAUUUUUUUUU!!!!!!! HASTA EL LUNES

Observación:  En el día de hoy trabajamos en expresión corporal.

                        Todos trabajaron bien aunque algunos no se animan

                        a expresarse con su propio cuerpo.

                        En mi practica diaria debo trabajar mucho con la

                         expresión corporal.

                                       LUNES  23

Nos sentamos en la alfombra y nos saludamos con la canción de bienvenida .

Trabajamos con el calendario de asistencia nombrando cada nombre y ponemos cada uno en el panel.

Área:                   Conocimiento social   

Disciplina:           Geografía

Contenido:           El entorno inmediato

Intencionalidad:   Lograr que el niño reconozca los cambios de

                             estación

Actividades :       Conversación acerca de los cambios,colores,etc

                             Lectura de diferentes frases acerca de esta

                             estación.

                             Analizamos cada frase y la representamos.

                            Cierre: Juegos con hojas de colores con los

                                        colores de otoño.

Estrategias:          Dialogo

                             Juego

Recursos:            Frases

                            Hojas de colores

Evaluación:        Trabajo de los niños

FRASES:         EI otoño empieza                    El otoño es lindo,

                        lo   siento en el aire                 con días de sol.

                        y. es que las hojitas                 y todo  el paisaje

                        comienzan el baile.                 se pone marrón.

                         Ellas se sueltan,                     Marrón y amarillo,

                         giran hacia abajo,                  como los membrillos.

                         y a los barrenderos                Marrón  y dorado, 

                         les dan mucho trabajo.          todo empapelado. 

                         El paisaje cambia,

                         el otoño empieza.

                         Disfrutemos juntos

                         toda su belleza.

Área:               Conocimiento  corporal

Disciplina:       Habilidades motrices básicas

Contenido:       Manipulaciones con una o dos manos: trozado, 

                         rasgado

Intencionalidad:  Lograr que el niño prepare su motricidad

Actividades:        Cada niño tornea papel de diario y troza papeles 

                             de colores. Así forman el árbol de otoño .

                             Pegamos papel afiche y lo armamos. 

                             .

Estrategias:           Dialogo

                              Trozado

                              Rasgado

Recursos:              Papel de diario

                              Papel afiche negro

                              Papel glasee

                              Hoja de garbanzo

Evaluación:           El árbol terminado 

GIMNASIA CON  EL PROFESOR

Nos lavamos las manitos 

Nos aprontamos para merendar 

Cantamos la canción

Merendamos

Recreo

Área:                Conocimiento  artístico

Disciplina:        Teatro

Contenido:        La representación de roles de la vida familiar

Intencionalidad:  Lograr que los niños se identifiquen con roles de 

                            la vida real

Actividades:         Los niños juegan en los diferentes rincones 

Estrategias:          Juego

Recursos:             Materiales de los rincones 

Evaluacion:           Observación del juego de los niños

Nos aprontamos para irnos 

Cantamos la canción

CHAUUUUUUU!!!!!!!!!!!!!!! HASTA MAÑANA

                                MARTES 24

Nos sentamos en la alfombra y nos saludamos con la canción de 

bienvenida 

Trabajamos  con el calendario de asistencia  y ponemos cada nombre , reconociéndolos . 

Área:                  Conocimiento de la lengua 

Disciplina:          Oralidad

Contenido:         La conversación sobre textos de interés con apoyo

                           iconico  

Intencionalidad:  Lograr que el niño observe y se exprese acerca de 

                            las pinturas 

Actividades:        Observación de cada pintura 

                            Conversación acerca de cada una

                             Revalorizar el agua y sus usos en nuestra vida  

                            Trabajamos en el papelografo

Estrategias:          Dialogo

Recursos:             Pinturas

                             Papelografo 

Evaluación:         Expresión del niño

      

   Área:              Conocimiento Artístico

   Disciplina:      Artes  visuales

   Contenido:     El color. Los colores primarios

  Intencionalidad:  Lograr que el niño identifique el color azul

  Actividades:        Identificamos diferentes objetos de color azul

                              Trabajamos   con las pinturas intentando

                               dibujar lo que los niños entendieron

                               Las pintamos usando crayolas

 Estrategias:           Observación

                               Dialogo

Recursos:               Hojas

                               Crayolas

Evaluacion:            Trabajo del niño

Recreo

Nos lavamos las manitos 

Nos aprontamos para merendar

Cantamos la canción

Merendamos 

Descansamos 

Area:                  Conocimiento corporal

Disciplina:         Habilidades motrices básicas 

Contenido:         Manipulación con una o dos manos : Torneado y

                           Trozado

Intencionalidad:  Favorecer la motricidad del niño

Actividades:        Cada niño tornea y troza para así cada uno aportar                               un granito de arena para la realización de un

                             mural para recibir el otoño

Estrategias:           Trozado

                              Rasgado

Recursos:               Afiche negro

                               Papel de diario

                               Papel  glasse

                               Cascola

Evaluación:            Mural terminado

Área:                      Conocimiento de la naturaleza 

Disciplina:              Biología

Contenido:             El niño y su cuerpo

Intencionalidad:     Lograr que el niño tome contacto con su propio 

                               cuerpo

Actividades:          Escuchamos una música 

                              Nombra cada parte del cuerpo y con ella 

                              realizamos diferentes movimientos 

                              Hacemos nuestro primer contacto con nuestro 

                              cuerpo.

Estrategias:            Movimientos 

                              Música

Evaluación:           Trabajo del niño

Nos aprontamos para irnos 

Cantamos la canción

CHAUUUUUUU!!!!!!!!! HASTA MAÑANA  

Observación: Se esta trabajando muy lindo. Los niños están muy 

                       interesados en estos dos proyectos que hemos 

                        comenzado .

                                 MIERCOLES 25

Nos sentamos en la alfombra y nos saludamos con la cancion de bienvenida.

Trabajamos con el calendario de asistencia, reconocemos los nombres y los ponemos en el panel

Area:                 Conocimiento de la lengua 

Disciplina:         Oralidad  

Contenido:         La narración de vivencias

Intencionalidad:  Lograr que el niño se exprese y pueda 

                            comunicarse con los demás

Actividades:        Sentados en la alfombra los niños comunican lo 

                             que hicieron el día anterior 

                       

Estrategias:          Dialogo

Recursos:             Niños

Evaluación:          Expresión de los niños

Área:                    Conocimiento  de la naturaleza 

Disciplina:            Biología

Contenido:            El niño y su cuerpo

Actividades:         Dibujamos nuestro cuerpo reconociendo sus 

                             partes 

Estrategias:          Dibujo

Recursos:              Hojas

                              Lápiz

Evaluación:           Dibujo de la figura humana 

Area:                   Conocimiento matemático

Disciplina:           Numeración

Contenido:           La relación parte - todo  

Intencionalidad:   Lograr que el niño pueda dividir un todo en 

                             partes  según ciertas características

Actividades:         En pequeños grupos los niños juegan con bloques

                             y los dividen en  diferentes conjuntos segun 

                             consignas dadas.

Estrategias:          Dialogo

                             Juego

Recursos:            Bloques 

Evaluación:         Trabajo del niño

Recreo

Nos lavamos las manitos

Nos aprontamos para merendar

Cantamos la canción

Merendamos

Descansamos 

Área:                        Conocimiento  Artístico

Disciplina:                Expresión Corporal 

Contenido:                Las partes del cuerpo

Intencionalidad:        Lograr que el niño reconozca su cuerpo

Actividades:               Escuchamos la música

                                   Repetimos la letra y realizamos loque ella 

                                   dice.

Estrategias:                 Música

Recursos:                    Música

Evaluación:                Trabajo del niño

Nos aprontamos para irnos 

Cantamos la canción

CHAUUUUUUUU!!!!!! HASTA MAÑANA.

Observación:     En el día de hoy los niños trabajaron en forma muy

                           entusiasta  respetando las reglas en su mayoría

                           aunque hay 3 niños que se debe trabajar mucho la 

                           parte de limites.  

                                           JUEVES 26 

Nos sentamos en la alfombra y nos saludamos con la canción de  

bienvenida.

Trabajamos con el calendario de asistencia y reconocemos nombres  y los colocamos en el panel

Área:                   Conocimiento de la lengua 

Disciplina:           Lectura

Contenido:          El texto como unidad de significado

Intencionalidad:  Lograr que el niño entienda lo que el texto dice

Actividades:        Lectura del cuento: "NO" de Marta Atles 

                            Comentario del mismo 

                            Los niños cuentan el cuento a su manera 

                            cambiándole el    final

Estrategias:         Dialogo

Recursos:            Cuento

Evaluación:        Expresión del niño

Área:                      Conocimiento   Artístico

Disciplina:              Música

Contenido:             La localización de sonidos en el aula 

Intencionalidad:    Reproducir diferentes sonidos 

Actividades:          Escuchar los diferentes sonidos del aula y de  

                              una canción

                              Cada niño reconoce los sonidos  y los reproduce

Estrategias:           Escuchar

                              Dialogo

Recursos:              Música

Evaluación:           Reproducción de sonidos por parte del niño 

Área:                     Conocimiento  matemático

Disciplina:             Geometría

Contenido:             Las lineas abiertas y cerradas

Intencionalidad:     Lograr que el niño identifique las lineas abiertas

                               y cerradas

Actividades:           Juego: Con una soga

                                Los niños persiguen la soga y van diciendo que 

                                tipos de lineas son

Estrategias:              Juego

Recursos:                 Soga

Evaluacion:              Trabajo del niño

Recreo

Nos lavamos las manitos

Nos aprontamos para merendar

Cantamos la cancion

Merendamos

Descansamos 

Área:                               Conocimiento Artístico

Disciplina:                        Teatro

Contenido:                        La representación  de roles de la vida 

                                          familiar

Intencionalidad:                Lograr que el niño se identifique   con los

                                          roles de la vida real.

Actividades:                      Los niños juegan en los diferentes 

                                           rincones identificándose con roles de la 

                                           vida real

Estrategias:                        Juego

Recursos:                          Materiales de los rincones

Evaluación:                        Juego del niño

Nos aprontamos para irnos 

Cantamos la cancion 

CHAUUUUUUUUUUUUUU!!!!!!! HASTA MAÑANA

Observación:  En el dia de hoy los niños se divierten y aprenden . Desde mi punto de vista didáctico la propuesta fue muy buena para evaluar , ya que los niños lo hicieron bien. 

                                  VIERNES  27

Nos sentamos en la alfombra y nos saludamos con la cancion de bienvenida.

Trabajamos con el panel de asistencia , reconocemos nombres y los ponemos en el panel.

En este caso trabajamos con el conteo de los nombres sabiendo cuantos  niños  están presentes y los que están ausentes. 

Área:                        Conocimiento de la lengua 

Disciplina:                Lectura

Contenido:                El texto como unidad de significado 

Intencionalidad:         Lograr que el niño escuche y comprenda lo 

                                   que se esta leyendo.

Actividades:               Lectura del cuento: " Mi amigo Pascual"

                                   Comentario del cuento 

                                   Hacemos los sonidos del patito

                                   Entre todos cambiamos el final

Estrategias:                Dialogo

Recursos:                   Cuento

                                   Niños

Evaluación:                Trabajo del niño

Área:                          Conocimiento   artístico 

Disciplina:                  Artes visuales

Contenido:                  El artista y su obra 

Intencionalidad:         Lograr que el niño   represente al conejito

Actividades:               Decoramos   al  conejito

Estrategias:                Pintamos

                                   Pegamos 

Evaluación:                Trabajo  terminado

Área:                     Conocimiento    Artístico

Disciplina:            Expresión  corporal

Contenido:            Las partes del cuerpo y sus movimientos 

Intencionalidad:     Lograr que el niño se exprese a través de su

                                cuerpo

Actividades:            Escuchamos la canción de Gustavo  Ribeiro

                                 "Pies a caminar"

                                 Luego  empezamos a movernos al compás de 

                                  la música.

                                 Movemos todas las partes del cuerpo 

Estrategias:              Música

Recursos:                Música

                               Niños

Evaluación:             Movimientos de los niños

Recreo 

Nos lavamos las manitos 

Nos aprontamos para merendar 

Cantamos la canción

Merendamos 

Descansamos 

Área:                        Conocimiento   Artístico

Disciplina:               Teatro

Contenido:               La  representación  de roles en la vida 

                                 familiar

Intencionalidad:      Lograr que el niño disfrute y

                                 represente varios roles.

Actividades:           Juego en los diferentes rincones

Estrategias:            Juego

Recursos:               Elementos de los rincones

Evaluación:           Observación de los niños en el Juego

Nos aprontamos para irnos

Cantamos la canción

Entregamos souvenirs

CHAUUUUUUU!!!!!!!!!!!!!! HASTA EL  LUNES 6

FELICES  VACACIONES!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Observacion:  Se trabajo con mucha motivación. Se divirtieron y
                        disfrutaron en esta jornada.
                        Mi propuesta fue muy buena , realmente vi que los                           niños aprendieron entusiasmados.

            LUNES    30    AL    VIERNES  3

VACACIONES   DE TURISMO